A régi gyerekjátékok kvíz régi márkák, otthoni tárgyak, iskolai emlékek és tévéműsorok között jár, a korszak jellegzetes hangulatát követve. A biztos személyes emlék sokat segíthet, de néhány név és tárgy több évtizedben is jelen volt, ezért az időszakot is pontosan kell érezni. A tíz kérdés során a gyorsaság helyett inkább az számít, hogy a nevek, helyek és fogalmak valóban jó kapcsolatba kerüljenek.
Miért emlékeznek sokan szeretettel a régi gyerekjátékokra?
A régi játékok nagy része kevés tárgyból, de sok ötletből állt. A legfontosabb nem az eszköz volt, hanem a társaság, a mozgás, a nevetés és a közös szabályok.
Miért volt különösen fontos régen az udvar vagy az utca a gyerekek számára?
Sok gyereknek az udvar, a grund, az utca vagy a tér volt a mindennapi játszóhelye. Ott alakultak a barátságok, ott tanultak szabályokat, együttműködést és ügyességet.
Mire használták gyakran a krétát az udvari játékoknál?
A kréta olcsó és praktikus játékeszköz volt. Lehetett vele ugróiskolát, célpontot, startvonalat vagy szabályokat jelző vonalakat rajzolni.
Melyik játékban kellett gyakran mondókával vagy kiszámolóval eldönteni, ki legyen a fogó?
A fogócskában gyakran kiszámolóval választották ki, ki lesz a fogó, így a játék már a mondókázással elkezdődött.
Mit jelentett a „szembekötősdi”?
A szembekötősdi a tájékozódásról, hangokról és ügyességről szólt. A bekötött szemű játékosnak a többiek mozgását, hangját kellett követnie.
Melyik régi játékban volt fontos egy kisebb és egy nagyobb bot használata?
A bige régi ügyességi játék volt, amelyben egy rövidebb fadarabot kellett egy hosszabb bottal megütni. Főleg szabadtéren játszották, mert hely kellett hozzá.
Hirdetés
Mi volt a bújócska egyik alapfeladata?
A bújócska egyszerű, de izgalmas játék volt, mert a jó rejtekhely sokat számított. A keresőnek meg kellett találnia az elbújt játékosokat, mielőtt azok visszaértek a kijelölt helyre.
Mit használtak a gombfocihoz játékosként?
A gombfoci asztalon játszott ügyességi játék volt, amelyben a gombokat pöccintették. Sok gyerek maga készítette vagy gyűjtögette a csapatát.
Melyik játékhoz kapcsolódott gyakran az a mondat, hogy „forró” vagy „hideg”?
A „hideg–meleg” játékban valaki keresett egy elrejtett tárgyat, a többiek pedig szavakkal segítették. A „meleg” azt jelentette, hogy közeledik, a „hideg”, hogy rossz irányba megy.
Melyik játékban kellett a játékosoknak úgy átjutniuk a másik csapat láncán, hogy azt áttörjék?
Az „Adj, király, katonát!” csapatjáték volt, amelyben a gyerekek kézen fogva sorfalat alkottak. A kiválasztott játékosnak neki kellett futnia, és megpróbálta áttörni a láncot.
