Miki bemegy a gyógyszertárba, és így szól:
– Kérek valami helyi érzéstelenítőt!
A patikus csodálkozva megkérdi:
– Minek az neked?
– Tetszik tudni, ma viszem haza a bizonyítványomat.
Vicc: – Hány órát alszol egy nap Pistike? – kérdezi az iskola orvos.
– Hááát, úgy kábé két-három órát.
– Az nagyon kevés.
– Igen tudom, de mind az öt órán nem merek aludni.
Vicc: – A négyéves kisfiuk azt mondta rám, hogy büdös kurva…
Maguk tanítják ilyenekre a gyereket?
– Mi aztán nem!
– Akkor talán az óvodában ragadt rá?
– Ott biztosan nem.
– Akkor mivel magyarázzák ezt?
– Arról lehet szó, hogy ebben a korban már kialakul a gyerekekben az önálló értékítélet.
Vicc: Tanár: – Mennyi Pistike 3000+2154?
Pistike:
– 7500.
Tanár:
– Ki tanította ezt neked?!
Pistike:
– Az Apu.
Tanár:
– És mi a te apád??
Pistike:
– Fizetőpincér az Aranyhalban…
Az érettségin megkérdezi a tanár az egyik maturánstól:
– Melyik nagy folyó folyik keresztül Németországon, és mi a neve?
A maturáns kihúzza magát és így szól:
– Németországon több nagy folyó folyik keresztül, és a nevem Kovács.
Az iskolai előadáson odahajol az egyik szülő a másikhoz:
– Maga szerint az a gyerek a bal oldalon fiú, vagy lány?
– FIÚ!
– Honnan tudja olyan biztosan, ön az apja?
– Nem, az anyja!
Hittanórán a tanár felszólít egy csinos diáklányt:
– Kisasszony, árulja el, hogy hívták az első férfit?
A lány elpirul, és dühösen így szól:
– Szégyellje magát, Tanár úr!
Ez az én magánügyem!
Évvégi feleltetés:
– Ki tudja milyen vitaminok vannak a répában?
Timi?
– kérdezi a tanár.
Timi így felel:
– A-vitamin és kerozin!
Történelem vizsga:
– Francia állampolgár volt, később generális, majd császár.
Kiről van szó?
– kérdezi a professzor.
– Nem tudom – mondja megszeppenve a diák.
– Bonaparte Napoleon!
A diák feláll, és elindul az ajtó felé.
– Hová megy?
– kérdezi a professzor.
– Ja, elnézést, azt hittem, hogy a következőt diákot szólította!
A tanár visszaadja a kis Ignác kijavított dolgozatát…
A fiúcska átnézi a piros színnel teli dogát, majd így szól.
– De tanár bácsi!
Mit keres ez a piros sorminta az osztályzat mellett?
– Az áll ott, hogy írj olvashatóbban!
Az apa büszkén kérdezi az iskolából hazaérkező fiától:
– Nem vette észre a matematika tanárod, hogy én oldottam meg helyetted a házi feladatot?
– Azt hiszem nem.
– Miért?
Hát mit mondott?
– Azt mondta, hogy napról napra hülyébb leszek.
– Miért szakadt le matek órán a tábla?
– ???
– Mert túl nehéz az anyag!
A következő történetet E/1-ben mondom el de nem velem történt meg:
Éppen ZH-t írattam, és mielőtt elkezdtük volna végignéztem az osztályon.
Volt egy feltűnően csiricsáré kis hölgy.
Elgondolkoztam egy kicsit:
nem tök mindegy, hogy az ember lánya hogyan ír egyes ZH-t?
– Mindenki írja fel, hogy név, szak.
Az előbb említett hölgy visszaszól:
– Elnézést!
Évszak?
– Igen!
Írja fel, hogy milyen évszak, hónap, nap van ma; írja még fel a műkörmöse telefonszámát, a Barátok közt tegnapi részének ötperces összefoglalóját, valamint a Duna vízállását Paksnál.
Mindenki röhögött a teremben, de a csajnak nem esett le, hogy miért.
Kicsit furának találtam, mert öt perc múlva megkaptam az összes kérdésemre a választ, kivéve az utolsóra:
– Tudom ám, hogy ez beugratós kérdés, mert Paks a Tiszánál van.
Erre nem tudtam mit reagálni.
Ez most komoly és szomorú.
A híres-neves Corvinus Egyetemen így osztályoznak.
Szó szerinti idézet egy osztályzás menetének "megmagyarázásából" (a kipontozott részek csak az anonimitás megőrzése érdekében vannak jelen):
"Az elbírálás nem lehetett korántsem olyan objektív, mint pl.
egy 5 példából álló dolgozat esetében.
De itt Az osztályzatnak nincs is jelentősége; az a fő, hogy rendszeresen
látogatták az órákat, s változatos és érdekes (…) témákból hallgathattak előadásokat.
A (…) tanárnő által a (…) témájában feladott házi feladat nem volt eléggé specifikálva, de ez talán nem is baj.
Itt a megközelítés módjában és alaposságában mutatkoztak nagyobb eltérések is.
Először arra gondoltam, hogy erre, s arra való tekintettel, hogy a
szerepelt előadások témáira, s leglényegesebb megállapításaira vonatkozó kérdéseket tartalmazó dolgozat esetében az alaposság és pontosság vonatkozásában is voltak kisebb-nagyobb eltérések, a kiadott osztályzatok 3-5 között szórjanak; de később mégis inkább a 4-5 jegyek mellett döntöttem, mert sem a dolgozat, sem a házi feladat meoldása nem ad elég alapos képet a mögöttes tudásról."
Kár, hogy a mögöttes tudásról nem ad képet az elbírálási rendszer.
:-)
A tanító korholja Pistikét:
– Tudod fiam, én a te korodban nem mertem volna hazudni.
– És hány éves korában kezdte a tanító úr?
--[googlesitekit-end-of-content]-->
